تقييم المهام الأدائية لطلاب الصفين الرابع والخامس الابتدائي: تفاصيل كاملة وضوابط دقيقة

نفت وزارة التربية والتعليم المصرية بشكل قاطع الشائعات التي انتشرت مؤخرًا حول إلغاء المهام الأدائية لطلاب الصفين الرابع والخامس الابتدائي. وأكدت الوزارة أن هذه المهام تُعد جزءًا أساسيًا من عملية تقييم الطالب خلال العام الدراسي، وتهدف بشكل رئيسي إلى قياس مدى فهمه للمخرجات التعليمية بشكل عملي وواقعي.

ما هي المهام الأدائية؟

المهام الأدائية هي أنشطة تعليمية يتم من خلالها تكليف الطالب بمهمة محددة ترتبط مباشرة بالمادة الدراسية التي يتلقاها، ويقوم بتنفيذها داخل الفصل الدراسي في الحصة الأخيرة من اليوم، دون الحاجة إلى لجان امتحانية أو رقم جلوس. يشرف على تنفيذ المهمة وتقييمها معلم المادة نفسه، وهو المسؤول عن توضيح المطلوب للطلاب بشكل دقيق.

تهدف هذه المهام إلى تعزيز الفهم وليس الحفظ، إذ يُطلب من الطالب تطبيق ما تعلمه في مواقف عملية تظهر مدى استيعابه للمفاهيم الدراسية.

تفاصيل التقييم العام للطلاب

يدرس طلاب الصفين الرابع والخامس الابتدائي ما مجموعه 12 مقررًا دراسيًا، بالإضافة إلى أنشطة التوكاتسو التي تهدف إلى تطوير المهارات الحياتية والتعاون بين الطلاب. ويتم تقييم الطالب في كل فصل دراسي من خلال ثلاث اختبارات رئيسية، إلى جانب درجات المهام الأدائية، ومواظبته على الحضور، بالإضافة إلى تقييم سلوكه واحترامه للآخرين في مادة القيم.

أُجري الاختبار الأول للطلاب في الأسبوع الأخير من شهر أكتوبر، ومن المقرر عقد الاختبار الثاني في نهاية نوفمبر، بينما يتم إجراء الاختبار الثالث مع نهاية الفصل الدراسي. ويتم جمع درجات الاختبارات الثلاثة لتحديد تقييم الطالب النهائي، إلى جانب درجات المهام الأدائية.

درجات المهام الأدائية وتوزيع التقييم

تحصل كل مادة على 35 درجة مخصصة للمهام الأدائية، بينما تُخصص 5 درجات لانتظام الحضور. ويُضاف إلى ذلك التقييم النوعي في مقرر القيم واحترام الآخر، مما يُظهر حرص الوزارة على تقييم جوانب متعددة من شخصية الطالب وليس الجانب الأكاديمي فقط.

نظام التقييم بالألوان

اعتمدت وزارة التربية والتعليم نظامًا بصريًا مميزًا لتقييم أداء الطلاب، من خلال ألوان تعكس مدى اكتساب الطالب للمعارف والمهارات، وجاءت درجات الألوان على النحو التالي:

• اللون الأزرق: يدل على أن الطالب فاق التوقعات، وحصل على درجة تتراوح بين 85 و100.

• اللون الأخضر: يعني أن الطالب أتقن المطلوب، بدرجات من 65 إلى أقل من 85.

• اللون الأصفر: يُشير إلى أن الطالب يحتاج إلى بعض الدعم، وتتراوح درجته من 50 إلى أقل من 65.

• اللون الأحمر: يدل على أن الطالب لم يتمكن بعد من إتقان المهارات، ويحتاج إلى دعم كبير، ودرجته أقل من 50.

أهمية المهام الأدائية

تُعد المهام الأدائية وسيلة فعالة لتطوير مهارات التفكير النقدي، والعمل الجماعي، وحل المشكلات، وهي عناصر أساسية في تطوير منظومة التعليم الحديث. كما تساعد هذه المهام المعلمين على قياس تقدم كل طالب على حدة، وتحديد مجالات القوة والضعف لديه بدقة.

بهذا النهج المتكامل، تسعى وزارة التربية والتعليم إلى بناء نظام تعليمي يركز على الفهم والتطبيق العملي، ويضع الطالب في قلب العملية التعليمية، مما يُعزز من فرص النجاح الحقيقي في المستقبل الدراسي والحياتي.